Nghị quyết 71 tạo nền tảng xây dựng thế hệ sinh viên bản lĩnh, trách nhiệm

Bồi dưỡng bản lĩnh chính trị từ đổi mới giáo dục đại học

Việc triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo không chỉ mở ra cơ hội nâng cao chất lượng nguồn nhân lực mà còn tạo nền tảng xây dựng thế hệ sinh viên có bản lĩnh chính trị, tư duy phản biện và trách nhiệm với xã hội. Trao đổi với phóng viên Báo Công Thương, PGS.TS Trần Thị Hằng, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghiệp Việt Trì chia sẻ những giải pháp cụ thể của nhà trường nhằm hiện thực hóa mục tiêu này.

- Thưa PGS.TS, Nghị quyết số 71 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo có ý nghĩa như thế nào đối với các cơ sở giáo dục đại học trong giai đoạn hiện nay, đặc biệt trong việc thực hiện nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng?

PGS.TS Trần Thị Hằng: Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị là một quyết sách có ý nghĩa chiến lược đối với sự phát triển giáo dục và đào tạo trong giai đoạn mới, là kim chỉ nam để các cơ sở giáo dục đại học nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và hiện đại hóa quản trị. Từ đó, tạo ra thế hệ sinh viên bản lĩnh, trang bị tư duy lý luận sắc bén để bảo vệ vững chắc nền tảng tư tưởng của Đảng, cụ thể là:

Thứ nhất, tăng cường "sức đề kháng" cho sinh viên thông qua giáo dục toàn diện về đạo đức, lý tưởng, trách nhiệm xã hội, truyền thống lịch sử, pháp luật và quốc phòng, an ninh; đồng thời đổi mới nội dung, phương thức giảng dạy nhằm xây dựng thế hệ trẻ có bản lĩnh, khả năng tự nhận thức và chủ động đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trên không gian mạng và trong thực tiễn.

Thứ hai, phát triển toàn diện và thực chất: Nghị quyết nhấn mạnh thực hiện nhiệm vụ hiện đại hóa, nâng tầm giáo dục đại học, tạo đột phá phát triển nhân lực trình độ cao và nhân tài, dẫn dắt nghiên cứu, đổi mới sáng tạo tức là thực hiện việc chuyển đổi tư duy giáo dục đại chúng sang chất lượng và “tinh hoa” sẽ là cơ sở đảm bảo sinh viên không chỉ giỏi chuyên môn mà còn thấm nhuần lý tưởng cách mạng, trở thành lực lượng nòng cốt góp phần xây dựng và bảo vệ tổ quốc trong thời kỳ phát triển mới.

Trang bị kỹ năng phản biện, nhận diện thông tin sai trái cho sinh viên

- Trường Đại học Công nghiệp Việt Trì đã triển khai những giải pháp trọng tâm nào để cụ thể hóa Nghị quyết số 71, vừa nâng cao chất lượng đào tạo, vừa bồi dưỡng bản lĩnh chính trị, lý tưởng cách mạng và trách nhiệm công dân cho sinh viên?

PGS.TS Trần Thị Hằng: Nhằm cụ thể hóa Nghị quyết số 71-NQ/TW, vừa nâng cao chất lượng đào tạo, vừa bồi dưỡng bản lĩnh chính trị, lý tưởng cách mạng và trách nhiệm công dân cho sinh viên, Trường Đại học Công nghiệp Việt Trì đã triển khai đồng bộ các giải pháp trọng tâm, đó là:

Thứ nhất, đổi mới chương trình, nội dung và phương pháp đào tạo, trong đó quan tâm rà soát, cập nhật chương trình đào tạo theo hướng chuẩn đầu ra gắn với nhu cầu thị trường lao động; mở rộng các ngành, chuyên ngành đào tạo mới trong lĩnh vực công nghệ cao, chuyển đổi xanh, kinh tế số; tăng cường đào tạo thực hành, thực tập doanh nghiệp và mô hình “đại học - doanh nghiệp”. Ưu tiên trang bị kỹ năng số, năng lực ngoại ngữ và tư duy phản biện để sinh viên đáp ứng yêu cầu hội nhập.

Thứ hai, tăng cường chuyển đổi số và ứng dụng AI, trong đó ưu tiên đầu tư hạ tầng công nghệ thông tin, thúc đẩy việc xây dựng các nền tảng học tập thông minh và thư viện số. Ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào quản lý, đào tạo và nghiên cứu khoa học, cho phép sinh viên tiếp cận cơ sở dữ liệu tri thức toàn cầu.

Thứ ba, tăng cường trải nghiệm thực tế cho sinh viên: Tổ chức các hoạt động tình nguyện hè, hành trình về nguồn, thăm quan các di tích lịch sử và mô hình kinh tế trọng điểm. Qua đó, sinh viên được rèn luyện thực tiễn, thấu hiểu giá trị của lịch sử, từ đó củng cố lòng yêu nước và trách nhiệm xã hội.

Thứ tư, đẩy mạnh trang bị kỹ năng nhận diện và đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trên mạng xã hội cho sinh viên. Xây dựng văn hóa học đường lành mạnh, biến không gian mạng thành môi trường trau dồi thông tin tích cực.

 - Trong bối cảnh chuyển đổi số và sự phát triển mạnh của mạng xã hội, nhà trường đã làm gì để trang bị cho sinh viên khả năng nhận diện, phản biện và đấu tranh với các thông tin sai trái, xuyên tạc, góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng?

PGS.TS Trần Thị Hằng: Thứ nhất, chúng tôi đẩy mạnh đào tạo kỹ năng số và an toàn thông tin, tổ chức các chuyên đề hướng dẫn sinh viên cách xác minh tính xác thực của thông tin, nhận diện tin giả và các thủ đoạn lừa đảo, xuyên tạc trên mạng xã hội; rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên bằng cách đưa các tình huống giả định, các vụ việc nóng đang tranh luận trên mạng xã hội vào bài giảng để sinh viên tự phân tích, đánh giá vấn đề từ nhiều góc nhìn và nhận diện rõ bản chất sự việc.

Thứ hai, xây dựng môi trường sinh hoạt Đoàn - Hội trên không gian số, phát triển mạnh mẽ các chuyên trang, fanpage, hội nhóm của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Sinh viên trường. Đây là kênh chủ động chia sẻ các thông tin chính thống, gương người tốt việc tốt để “lấy cái đẹp dẹp cái xấu”.

Cùng với đó, thành lập câu lạc bộ lý luận trẻ: Tạo sân chơi để sinh viên tham gia viết bài, sáng tạo nội dung số phản bác lại các quan điểm sai trái, thù địch.

Thứ ba, nâng cao ý thức, trách nhiệm và văn hóa ứng xử, trong đó quan tâm tuyên truyền quy tắc ứng xử, phổ biến sâu rộng quy định về đạo đức, pháp luật khi tham gia mạng xã hội (như Luật An ninh mạng), yêu cầu sinh viên không like, share, bình luận tiêu cực với các thông tin chưa được kiểm chứng. Xây dựng “công dân số” có trách nhiệm: Giáo dục bản lĩnh chính trị, khơi dậy niềm tự hào dân tộc và trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với nền tảng tư tưởng của Đảng.

Xin cảm ơn PGS.TS!

Từ thực tiễn triển khai tại Trường Đại học Công nghiệp Việt Trì, PGS.TS Trần Thị Hằng đề xuất 5 nhóm giải pháp để góp phần xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong giai đoạn mới: đẩy mạnh liên kết Nhà nước - Nhà trường - Nhà doanh nghiệp trong đào tạo và nghiên cứu; tăng đầu tư cho khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số; có chính sách đủ mạnh để thu hút, phát triển đội ngũ giảng viên chất lượng cao; thúc đẩy chuyển đổi số, ứng dụng AI và phát triển mô hình học tập linh hoạt trong giáo dục đại học; đồng thời mở rộng các chương trình đặt hàng đào tạo, gắn với cam kết tuyển dụng để người học yên tâm lựa chọn các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược.