Đào tạo nghề cần sát với nhu cầu thực tiễn

Đào tạo nghề cho LĐNT cần sát với nhu cầu thực tế

Kết quả cao nhưng vẫn khó

Sau 5 năm thực hiện Đề án 1956 (giai đoạn 2010 - 2014), cả nước đã có gần 3,2 triệu lao động nông thôn được học nghề, đạt 70,8% mục tiêu đề án; đặt hàng dạy nghề trình độ cao đẳng, trung cấp cho 10.534 người thuộc diện hộ nghèo, người dân tộc thiểu số, lao động nông thôn bị thu hồi đất canh tác có khó khăn về kinh tế.

Đặc biệt, trong số hơn 1,9 triệu lao động nông thôn được hỗ trợ học nghề xong, có hơn 1,5 triệu người có việc làm sau học nghề, đạt 78,7% kế hoạch, cao hơn 8,7% so với mục tiêu tối thiểu của đề án là 70% số lao động nông thôn có việc làm sau học nghề…

Mặc dù việc đào tạo nghề cho người dân, đặc biệt là người dân tộc thiểu số đã có những thay đổi căn bản, giúp người dân có việc làm sau học nghề và nâng cao thu nhập. Tuy nhiên, tính đến nay việc đào tạo nghề vẫn còn nhiều bất cập, như: đào tạo nghề cho lao động nông thôn còn dàn trải, chưa xuất phát từ nhu cầu thực tế của địa phương. Để khắc phục tình trạng trên, các thành viên Ban Chỉ đạo Đề án cho rằng, việc đề xuất cơ chế để lao động sau học nghề được vay vốn khởi nghiệp, cũng như được hỗ trợ thông tin thị trường cho sản phẩm; đưa thêm những nghề mới phù hợp với tiềm năng phát triển của địa phương… là việc làm hết sức quan trọng, trong đó cần những cơ chế hỗ trợ tích cực từ phía nhà nước để hoàn thiện hơn.

Khắc phục các tồn tại

Tại cuộc họp, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam cũng cho rằng, chúng ta cần nhận thức dạy nghề cho LĐNT không chỉ ở riêng khu vực mà là chung cho cả nước. Đào tạo nghề phải chi tiết, cụ thể, sát nhu cầu thực tiễn của người dân. Thậm chí chỉ một công đoạn, một kỹ năng nếu đào tạo tốt cũng có thể giúp  nâng cao năng suất lao động, thu nhập cho người dân. Chính vì vậy, để khắc phục những tồn tại cần sự vào cuộc tích cực của các bộ, ngành, địa phương, đoàn thể... sẽ góp phần khắc phục những hạn chế trong thời gian đầu.

Phó Thủ tướng yêu cầu các thành viên Ban Chỉ đạo cần nghiên cứu, tiếp tục hoàn thiện việc sửa đổi, bổ sung Quyết định 1956/QĐ-TTg với tinh thần thu hẹp đối tượng được trực tiếp hỗ trợ học nghề và chỉ hỗ trợ cho các đối tượng thực sự cần thiết. Bên cạnh đó, phải kiểm tra, giám sát việc triển khai một cách chặt chẽ hơn. Quyết định cần mang tính tổng hợp, nhưng nêu cụ thể các chính sách, dễ hiểu, dễ thực hiện đối với cơ sở và sự tiếp cận của người dân; tránh sự trùng lặp về đối tượng, chồng chéo nguồn lực trong thực hiện.

Bên cạnh đó, các bộ, ngành, địa phương cần tập trung giám sát cách thức tổ chức việc đào tạo nghề cho lao động nông thôn; huy động sự tham gia các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, các cơ sở khác có đủ điều kiện hoạt động giáo dục nghề nghiệp vào công tác đào tạo. Song song với đó, việc tuyên truyền qua các phương tiện truyền thông, các bộ, ngành, địa phương, cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần tích cực thông tin về hướng nghiệp, đào tạo nghề, tạo việc làm giúp người lao động cập nhật kịp thời.