Tin Khu Vực
Khi hoạt động giáo dục liên kết cần được đặt đúng chỗ
Hoạt động giáo dục liên kết làm giàu trải nghiệm học đường, nhưng triển khai quá dày sẽ dễ trở nên nặng nề. Do đó, việc đặt giới hạn giúp đổi mới giáo dục bền vững hơn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo làm rõ 3 vấn đề về bộ sách giáo khoa mới
Trước nhiều ý kiến quan tâm, Bộ Giáo dục và Đào tạo làm rõ các vấn đề then chốt khi triển khai bộ sách giáo khoa mới trên phạm vi toàn quốc.
Bộ Giáo dục và Đào tạo siết dạy thêm, ngăn chặn dạy học trá hình
Bộ Giáo dục và Đào tạo tăng cường quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm, hướng tới ngăn chặn dạy học trá hình, ép buộc học sinh, bảo đảm môi trường giáo dục lành mạnh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo bác bỏ thông tin xuyên tạc về sách lịch sử
Trước các thông tin sai lệch về sách giáo khoa lịch sử, Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định, nội dung trong bộ sách được xây dựng khoa học, khách quan, đúng chương trình.
Có gì mới từ các chính sách giáo dục có hiệu lực từ tháng 1/2026?
Từ ngày 1/1/2026, thêm 4 luật và 2 nghị quyết về giáo dục chính thức có hiệu lực, với nhiều thay đổi lớn về nhà giáo, sách giáo khoa, tự chủ đại học và đầu tư dài hạn.
Hướng nghiệp, phân luồng: Khi ‘nút thắt’ bằng cấp chưa được tháo gỡ
Hướng nghiệp, phân luồng được xác định là khâu then chốt của đổi mới giáo dục, nhưng tư duy nặng bằng cấp vẫn khiến chủ trương này khó đi vào thực chất.
10 kết quả nổi bật của ngành giáo dục trong năm 2025
Năm 2025 ghi dấu nhiều đột phá quan trọng của ngành giáo dục, từ hoàn thiện thể chế, đổi mới chương trình, thi cử đến chuyển đổi số, giáo dục mũi nhọn và đại học.
Vì sao “Kết nối tri thức với cuộc sống” được chọn làm bộ sách chung?
Quyết định dùng thống nhất bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống” phản ánh yêu cầu đồng bộ chương trình, bảo đảm chất lượng dạy học và an sinh giáo dục.
“Kết nối tri thức” được chọn làm sách giáo khoa quốc gia từ năm 2026
Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định sử dụng một bộ sách giáo khoa trên toàn quốc từ năm học 2026–2027, nhằm chuẩn hóa học liệu và bảo đảm công bằng giáo dục.
Hơn 6.700 thí sinh dự thi học sinh giỏi quốc gia THPT năm 2025 - 2026
Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025 - 2026 diễn ra trong hai ngày 25 và 26/12 với hơn 6.700 thí sinh, tăng 270 thí sinh so với năm trước.
Lấy ý kiến dự thảo thông tư hướng nghiệp, phân luồng học sinh
Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến dự thảo về hướng nghiệp, phân luồng học sinh, nhằm cụ thể hóa Luật Giáo dục sửa đổi và đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực.
Mỗi giáo viên mầm non không kiêm nhiệm quá 2 nhiệm vụ
Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến dự thảo Thông tư mới thay thế Thông tư 48/2011, làm rõ thời gian làm việc, định mức giờ dạy và chế độ kiêm nhiệm của giáo viên mầm non.
Sắp xếp lại trường học: Tránh cào bằng, không chạy theo chỉ tiêu
Chủ trương sắp xếp trường học nhằm tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý, song thực tiễn đặt ra yêu cầu triển khai thận trọng, phù hợp điều kiện từng địa phương.
Trao hơn 100 học bổng cho sinh viên ngành kỹ thuật, năng lượng
Hơn 100 suất học bổng đã được trao cho sinh viên các ngành cơ khí, kỹ thuật, trí tuệ nhân tạo, môi trường và năng lượng tái tạo trong năm 2025.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ưu tiên lồng ghép giáo dục AI trong các môn học
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành hướng dẫn thí điểm nội dung giáo dục AI trong trường phổ thông, thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục, đào tạo.
Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến dự thảo về công tác sinh viên
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến rộng rãi dự thảo Thông tư về công tác sinh viên, nhấn mạnh chuyển đổi số, trách nhiệm rèn luyện và hỗ trợ toàn diện người học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo lấy ý kiến sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp THPT
Dự thảo Thông tư sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp THPT đề xuất tinh gọn giấy tờ, điều chỉnh thanh tra, tăng ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức và phúc khảo kỳ thi.
Hoàn thiện khung pháp lý thi hành Luật Giáo dục sửa đổi
Dự thảo Nghị định mới được xây dựng nhằm thay thế Nghị định 84/2020, bảo đảm phù hợp thực tiễn và triển khai hiệu quả Luật Giáo dục sửa đổi, bổ sung.
Định hình giáo dục trí tuệ nhân tạo trong trường phổ thông
Khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo được ban hành nhằm định hướng dạy học, đánh giá năng lực AI cho học sinh phổ thông, bảo đảm tính khoa học, đạo đức.
Làm rõ hoạt động liên kết đào tạo Trường Cao đẳng Thời trang London
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xác minh phản ánh về công nhận văn bằng và hoạt động liên kết đào tạo của Trường Cao đẳng Thời trang London, bảo đảm xử lý đúng quy định.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cải tiến quy trình chuyển trường cho học sinh
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất giảm thủ tục hành chính trong chuyển trường và tiếp nhận học sinh, nhằm tạo thuận lợi cho phụ huynh và nhà trường.
Trao quyền tự chủ thực chất cho đại học
Sáng 10/12, Quốc hội thông qua 3 dự án luật về giáo dục, bao gồm: Luật Giáo dục (sửa đổi); Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi), Luật Giáo dục đại học (sửa đổi).
Sửa quy định về nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên
Chính phủ ban hành Nghị định 311/2025/NĐ-CP nhằm sửa đổi, bổ sung quy định về lộ trình nâng trình độ chuẩn của giáo viên mầm non, tiểu học và trung học cơ sở.
Học sinh Việt Nam dẫn đầu khu vực ở lĩnh vực Toán và Đọc hiểu
Công bố kết quả SEA-PLM 2024 cho thấy, học sinh Việt Nam tiếp tục dẫn đầu khu vực ở hai lĩnh vực Toán và Đọc hiểu, vượt mức trung bình của các quốc gia Đông Nam Á.
3 nhóm học sinh được dạy thêm miễn phí trong nhà trường
Theo Thông tư 29, 3 nhóm đối tượng chính được hưởng quyền lợi này là: học sinh chưa đạt, học sinh giỏi và học sinh lớp cuối cấp tự nguyện ôn thi.
Từ năm học 2026-2027, thống nhất toàn quốc một bộ sách giáo khoa
Chính phủ đã giao Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng báo cáo phương án triển khai một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc từ năm học 2026-2027.
Hoàn thành dứt điểm việc sắp xếp cơ sở giáo dục trước ngày 31/12
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các địa phương hoàn tất sắp xếp cơ sở giáo dục trước ngày 31/12, đồng thời vẫn phải bảo đảm ổn định dạy học.
Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai ở trường học: Cần đầu tư đồng bộ
Đối với mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, đại biểu Quốc hội kiến nghị cần lộ trình phù hợp, đầu tư đồng bộ.
Đề xuất cơ chế giám sát độc lập ngăn lãng phí trong đầu tư giáo dục
Đại biểu đề nghị xem xét thiết lập cơ chế giám sát độc lập đối với đầu tư cơ sở vật chất và mua sắm trang thiết bị dạy học, nhằm chấm dứt tình trạng mua sắm lãng phí.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nói gì về đội ngũ giảng viên?
Việc phát triển đội ngũ giảng viên là nhiệm vụ trung tâm, với các trụ cột đột phá và mục tiêu hỗ trợ 1.000 giảng viên ra nước ngoài mỗi năm giai đoạn 2026 - 2030.